FOTOS FLORES E NOSSAS VIAGENS VIRTUAIS/texto de Ivone Boechat

Lenda de Natal -Caxias digital texto de Ivone Boechat

Ivone Boechat texto no Canela site

O Natal existe! texto de Ivone Boechat no Jornal Rio Total

NATAL texto de Ivone Boechat

Noite de paz-texto de Ivone Boechat

Noite de paz-texto de Ivone Boechat

Feliz Natal! Feliz Ano Novo! Ivone Boechat

Prece de ano novo

                        Ivone Boechat

Senhor,

resplandece o fulgor do

Ano Novo,

expectativas, mistério, perguntas,

ansiedades,

fazem da festa um mundo

de curiosidades;

há, por toda parte, calendários,

previsões orçamentárias, planos de vida,

mas só tu sabes, Senhor, o que há de vir.

Neste instante de novidades e de abraços,

nesta hora de promessas e possibilidades,

dá que eu sinta o Teu poder e a Tua paz,

abrindo clarões no escuro da incerteza.

Senhor,

que nem mesmo a iminência da morte,

da despedida,

quando a dúvida rondar minha morada,

possam abalar-me a fé.

Que eu tenha vigor, paciência, perseverança,

pra recriar nas lições do desencontro,

e que eu sinta vontade de seguir em frente,

sempre que as circunstâncias me detiverem.

Senhor,

transporta meu pensamento

para os enlevos da vida,

fazendo-me contemplar

as visões de um novo mundo.

Renova minhas forças,

unge meu caminho,

abençoa o desdobrar

da página de cada dia.

Neste Ano Novo, Senhor,

habilita-me

para ser digna de entender

as missões da Tua obra,

iluminando-me cada passo,

nas dores, que eu O encontre,

nas orações.

Poesias de Natal de Ivone Boechat no blog do Jornalista Lima Coelho

Natal de paz-Ivone Boechat Jornal Dia a Dia

Avaliação Texto de Ivone Boechat - na página do Centro nacional do Ensino à Distância -CENED

Texto de Demétrio Senna-poeta, escritor, professor, animador cultural dedicado à Ivone Boechat

Texto sobre a Inveja-Ivone Boechat

Caxias Digital-texto de Ivone Boechat-A filosofia popular sobre a morte

Não faltam professores no Brasil-Ivone Boechat

Revista Católica Entre Jovens - Texto de Ivone Boechat

Jornal de Luzilândia- Piaui -Texto de Ivone Boechat

Jornal do Sul-Ivone Boechat

Jornal do Vale- Ivone Boechat

O JORNAL DO VALE é uma publicação das Organizações Vale Comunicação Integrada-sede em Goiânia/Goiás- empresa fundada em 28 de agosto de 2008 com a missão de editar e publicar revistas e jornais, dirigir três emissoras de rádio, uma emissora de televisão, além de manter em atividade agências de publicidade, pesquisas de mercado e de opinião pública, produção cinematográfica de vídeos e programas de televisão.

Programa Jornal e Educação da Associação Nacional de Jornais texto de Ivone Boechat

Por um mundo melhor Ivone Boechat

Jornal das Montanhas- Manhuaçu-MG Ivone Boechat

Jornal A Notícia - RGN Não faltam professores no Brasil-Ivone Boechat

Jornal da Parnaíba-PI Não faltam professores no Brasil Ivone Boechat

Não faltam professores no Brasil - texto de Ivone Boechat

"Nós vai, nós vei" texto de Ivone Boechat

“Nós vai, nós vei”

Quem poderia imaginar que um dia iriam expedir uma orientação tão equivocada sobre o ensino da Língua Portuguesa? Pasmem! Já foi distribuído o kit. Como professora, devo confessar que estou escandalizada!! Justificativa? “Respeito aos erros gramaticais do povo”. Será que o professor de português não sabe disto? Claro que sim! Ele só não pode ensinar errado. Respeitar a quem fala errado é outro departamento.

Ora, para respeitar os erros gramaticais do povo, com 50% de analfabetos funcionais e 10% de analfabetos da leitura e da escrita, é só implantar a educação, porque ela ensina a respeitar tudo. Quando é preciso distribuir kit para respeitar mulheres violentadas, kit de erradicação de pedofilia, kit de orientação sexual, kit contra homofobia, kit para contar a história do Brasil, kit para respeitar a língua portuguesa...é porque a educação está deixando muito a desejar, socorro! Nós, educadores, ficamos muito preocupados. Por que não se investe corretamente na educação? Não é escassez de verba, porque ninguém é tão analfabeto que não confere as altíssimas verbas que são supostamente destinadas para a educação. Triste é a educação administrada por kit.

Por que então não se aperfeiçoa o material para o ensino da gramática ? Esse material é fraco? É só pra encher (lingüiça) o tempo, o currículo, dar emprego ao professor, só pra reprovar criança, sei lá... é pra isso?

O Brasil ocupa o penúltimo lugar no ranking mundial da qualidade de ensino. Escolas não têm professor, carteira, banheiro, biblioteca (mas têm computador) os professores recebem um salário ridículo, não têm cursos de aperfeiçoamento(mas têm computador) e cada ano a situação de sobrevivência do professor, ao invés de melhorar, piora! Por que não se faz a CPI da educação para descobrir para onde vão 4,3% do PIB que deveriam ser investidos na educação ? Distribuir computadores para analfabetos não é processo de inclusão é brinquedo de distração, é chocalho, enquanto isso....

A Língua Portuguesa é a quarta língua mais falada no mundo e veiculada na Internet, é a mais falada no hemisfério sul. O português é conhecido como "A língua de Camões" (em homenagem a Luís de Camões, escritor português, autor de Os Lusíadas) e "A última flor do Lácio” (expressão usada no soneto Língua Portuguesa, do escritor brasileiro Olavo Bilac).

Nós, professores, temos que fazer um movimento pelo ensino digno da Língua Portuguesa? Já o fazemos em sala de aula! Fazer um buzinaço para chamar a atenção de quem? Criar o Dia do Ensino Competente? Não, resistir e incomodar mesmo, insistir para se falar correto e ensinar às crianças como se fala esta língua tão rica, acessível a todos, não importando a classe social. Inclusão é também isto: permitir que todos os brasileiros falem corretamente a língua do seu país.

Ivone Boechat

Revista de Brasília-Ivone Boechat

Jornal A Folha do Sul - Texto de Ivone Boechat

Ivone Boechat na Revista de Brasília

Luso-poemas - Ivone Boechat

Teu reflexo- poesia de Demétrio Sena dedicado à profa.Ivone Boechat

Professora Ivone:


Muito obrigado pelo carinho e pelas lembranças constantes. E me desculpe pelas poucas respostas. A senhora é uma pessoa especial para mim. Foram aqueles concursos de poesias de minha adolescência, promovidos pela senhora, além de alguns outros professores que me viram quando eu era invisível, que me incentivaram a prosseguir. Sou uma pessoa realizada, porque escrevo e sou educador. Isso é tudo que sempre quis, e o fato de ser, por si só, já me realiza, independente dos resultados materiais para mim, que de fato não são muitos.
Agora, depois de uns dias de muita correria judicial para resolver assuntos profissionais - que consegui resolver -, volto a ter mais tempo. Tenho outros escritos que a citam, inclusive em um de meus livros, e outros especificamente para a senhora, que fiz há algum tempo. Prometo enviá-los para a senhora, dentro de alguns dias.


Um abraço, e sempre muito obrigado por tudo.


Demétrio.

Artigo-Ivone Boechat

Programa Jornal e Educação-Ivone Boechat

Ivone Boechat-texto publicado em site português

Ivone Boechat no 5º SEMINÁRIO NACIONAL DE SECRETARIADO E ASSESSORIA DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

II Encontro da Região Centro-Oeste-Brasília-DF

DIA DA PÁTRIA

Dia da Pátria

Ivone Boechat

Brasil, seus filhos hoje aqui estão, de mãos dadas, vibrantes, com toda a força que a união encerra, nessa mistura de raças, nessa grandeza de pensamentos.

Meu Brasil, é preciso traçar seu perfil nos versos do poeta brasileiro, rimar sua beleza, cantar seu ritmo, sonhar ao som de suas maravilhosas cascatas: viver, um só ideal, uma só bandeira, uma só canção de liberdade.

A natureza buscou todas as flores ao orvalho das auroras e fez esse lindo jardim, tapete verdejante desta linda terra. Nesta apoteose de cores, cantamos em uníssono o seu hino, numa demonstração de fé, de contemplação e de paz.

Estamos conscientes da importância inaudita da integração de forças.

Brasil, somos gente que aprendeu a amá-lo e nossa alegria é imensa por vê-lo caminhando em busca de nobres ideais, novas diretrizes, com a mais profunda vontade de acertar.

Nas páginas eternas de sua história, Brasil, brilha, ainda hoje, a auréola resplandecente dos heróis, comemorando vitórias, conquistas, destemor.

Brasil das colinas verdejantes, do Cruzeiro do Sul, das jangadas, do Amazonas.

Brasil das vitórias-régias, do manancial de cores, das manhãs radiosas, em constante primavera.

Pátria, o coração bate ao compasso do entusiasmo do seu povo herói.Terra de Santa Cruz, imensa cruz, sobre a qual reclinamos a cabeça, como num altar, em prece fervorosa, numa constante ação de graças.

É preciso contar que este chão não é uma dádiva do céu, somente. É o resultado de muitas vidas que se doaram em renúncia: vidas que não morreram – transformaram-se em exemplo de vida.

Nossa saudação é dos que sabem sorrir, dos que sabem amar, dos que sabem ficar e jamais se negam de partir, se preciso for.

Publicado no livro Por uma Escola Humana, Ed. Freitas Bastos, RJ 1987

Poesias de Mulher-Ivone Boechat no site de Lima Coelho

Congresso de Educação em Brasília-Conferência Ivone Boechat

Copie este endereço:

http://www.sabercultura.com.br/site/eventos/2011/06_congresso_educacao/programacao.php

Desastre pedagógico-Ivone Boechat

Era uma vez...espaço- texto ilustrado-Ivone Boechat

Poesia de Ivone Boechat na Revista Missão Católica-Portugal

Ivone Boechat no Jornal de Duque de Caxias-RJ

Ivone Boechat no III Seminário de Educação da Secretaria Municipal de Educação de Itabuna-BA

http://www.itabuna.ba.gov.br/portal/noticia/83/itabuna-debate-educa-integrada-e-valores-humanos-nesta-quinta-feira

Jornal Milênio Vip Online-Magé-RJ

Congresso de Mulheres em Paraty

Congresso de Educação- Minaçu-MG

Copie este endereço

http://cafeducacional.blogspot.com/2011/04/ivone-boechat-estrategias-para-encantar.html

Congresso de Educação em Gramado-Ivone Boechat

A Arte de formar educadores para o uso inteligente das emoções

Congresso de Educação em Gramado- RGS

Portal Português

Teste da Giovanna - para a TV : Monólogo da criança-Ivone Boechat

VI Encontro Temático de Ilhéus-Bahia

Cultura visual- instrumento de cidadania Ivone Boechat

MÃE

Mãe


Nem mesmo o código misterioso da comunicação foi capaz de rimar este nome perfeito: Mãe! Foi preciso traduzi-lo em versos, flores, abraços e homenagens: o afeto singular - Mãe!
Os símbolos se juntaram para indicar o verdadeiro lema desse amor tão puro e o som perfeito produziu o verso da canção: Mãe!
Não é necessário o discurso inflamado, a palavra bonita, a inspiração. Em qualquer berço, a proteção, o calor e a sinceridade dessa figura inigualável insinuam a presença forte: Mãe!
A aproximação do DIA DAS MÃES ameniza a aridez espiritual dessa humanidade, na sua maioria órfã. E chega o momento da reflexão, quando o amor é avaliado. Mereço ser mãe?
Ter um filho significa o compromisso de coautoria da vida com Deus - Autor da vida. É contrato infinito, cuja cláusula única se resume no amor. Amor que se esforça o tempo todo para se aproximar do verdadeiro Amor e, quando se imagina sublime e forte, o vendaval da despedida o inunda de lágrimas. Ele se fortalece na dor.

 Mãe - resposta do questionário dos deveres de casa.
 Mãe - palavra chave das lições iniciais de cada dia.
 Mãe - cada instante soletrado na cartilha da vida vai alfabetizando o amor. Na última série de todos os graus, o amor torna-se adulto, ajuizado: Mãe-avó.
 Mãe - enciclopédia dos sinônimos do amor.

Hoje, no DIA DAS MÃES, oramos por você, Mãe anônima, que luta sem manchete nos jornais.
Oramos por você, Mãe, que vê ao redor seus filhos: Mãe idosa.
Oramos por você, Mãe, na saudade e na solidão: Mãe sozinha.
Oramos pela Mãe, cujo filho estagiou somente no coração: MÃE ADOTIVA.
Oramos pelas MÃES do mundo inteiro e, ao redor do planeta, juntam-se mãos e dobram-se joelhos, numa prece sincera ao Supremo Criador do Universo: Deus a abençoe, Mamãe.

Extraído do livro Escola Comunitária – 4ª edição
Ivone Boechat

Livro Estratégias para Encantar Educadores na Arte de Aprender-Ivone Boechat

Estratégias para encantar educadores na Arte de Aprender- Ivone Boechat

Neste novo tempo, o maior objetivo da educação é tornar o indivíduo adaptável. Este indivíduo deve estar apto para viver a era de “transiência” e lidar com a provisoriedade social. É preciso educar para administrar a desagregação precoce: as pessoas passam muito rápido. Substituem-se idéias, fatos, objetos e os lugares estão cada vez mais visíveis e muito perto. Deve-se educar para interagir com a sociedade planetária.
O Brasil enfrenta o dissabor de analfabetismos latentes, tanto dos que lutam para se equilibrar no fio esticado das escolas ultrapassadas como daqueles “formados” para o exercício de nada. E o mundo está gritando por socorro para atender às exigências da sociedade letrada. Fala-se na inclusão da prática geradora do letramento, termo aparentemente novo, porém, educadores dos tempos mais remotos já apontavam para a necessidade dessa postura na educação. Jesus ensinou o tempo inteiro através de sua moderna metodologia de leitura do mundo.
Todos os educadores, inclusive os ateus, se espelharam nele e Vygotsky e Piaget, concluíram que a aprendizagem se processa numa relação interativa entre o sujeito e a cultura em que vive. Nos tempos atuais, Paulo Freire foi um dos precursores da proposta de alfabetizar letrando, além de Emília Ferrero, Magda Soares e outros.
De acordo com as informações do MEC/INEP–2001, cerca de um milhão de crianças da 4ª série do ensino fundamental não sabem ler e muito menos escrever, não acharam o valor de x, porque também não acharam o valor delas. São pessoas fantásticas com talentos maravilhosos, com dons latentes, com vocações perdidas na pilha de exigências escolares totalmente defasadas. Ainda se hierarquiizam as disciplinas e como discriminam...
Educar é despertar educadores e alunos para que fiquem encantados com a descoberta, com o novo e, sobretudo, com vontade de aprender, cada vez mais. Segundo Nietszche “O educador é parte de uma tarefa mágica, capaz de encantar”.
Para encantar é preciso ensinar de forma criativa, otimista, intuitiva e feliz. O ambiente interno deve ser planejado para se alcançar equilíbrio; a autoestima deve ser trabalhada com vigor. Nenhuma pista de inteligência pode ser descartada.
Para encantar o aluno, primeiro, é preciso encantar a equipe que trabalha na Escola, principalmente o professor.Todos devem estar comprometidos com o contrato de parceria para alcançar sucesso na educação.
Nas estratégias de encantamento há recursos de baixo custo, principalmente aqueles relacionadas com as mudanças de comportamentos, procedimentos, atitudes. Falta de atenção, desinteresse, indisciplina, desmotivação, baixa autoestima, baixo rendimento escolar são fortes sintomas de desencanto. O ponto de partida para se iniciar o processo de encantamento é fazer o levantamento das expectativas. A educação deve exceder às expectativas.
Toda a equipe deve ter uma postura de empreendedor, com ações voltadas para a qualidade e muita agilidade para implantar as mudanças necessárias.

Tópicos para reflexão:
> Como educar para ajudar o indivíduo desta Era a se equilibrar frente a toda esta provisoriedade?
> Educar é interagir com a sociedade educadora – a sociedade educadora se reconhece no espelho do projeto da Escola.
> Um desafio: educar para a formação de cidadãos com uma consciência planetária, atuantes e sempre prontos a aprender a novidade desafiadora.
> O educador é parte de uma tarefa mágica, capaz de encantar o tempo todo. O primeiro passo é buscar recursos para convencer da importância de aprender “aquilo”.
> Para encantar é preciso ensinar de maneira criativa, intuitiva, otimista e feliz.
É de fundamental importância encantar toda a equipe, mas, sobretudo, o professor. Alunos, pais e comunidade são sócios comprometidos com o sucesso.

Homenagem à Mulher no seu Dia

Cursos, Conferências, Palestras

Cursos, Conferências, Palestras

Secretaria Municipal de Educação de Castilhos-SP